學會讓步講究說話的藝術
俗話說，退一步海闊天空，這也適應于師生矛盾沖突的解決。特定情況下，老師理智地讓一步，不但不會損失老師的尊嚴，反而會拉近師生間的距離。同時，要尊重學生，保護學生的自尊心。
在日常教育教學中，批評學生是難免的，但要盡可能地做到人后批評。一般情況下不要在很多同學面前批評人。而對學生的表揚則要當著大家的面進行，當然表揚應當是如實的、具體的，這樣會更容易觸動學生的內心。
就事論事不要秋后算賬
批評教育學生要就事論事，不要偏愛成績好的學生也不要對成績不好的學生有刻板印象，切忌就事論人，也不要因為某件事或幾件事就對學生下結論、貼標簽。另外，遇到問題要采取適當方式及時處理，不要把學生的問題攢到一起處理，或者把某個學生的問題積累起來“秋后算賬”。
給學生為自己申辯的機會
在教育教學中，聽話的學生常常討老師的喜歡，愛“頂嘴”的學生卻往往遭到老師的訓斥。其實，并不是所有時候學生都是在“頂嘴”而是學生犯了錯誤試圖找出理由，是為了求得老師對自己的諒解，這種心情是可以理解的。
如果老師武斷地阻止學生申辯，學生會認為老師不相信自己。同時，對老師這種蠻橫的做法，學生雖不敢言，但內心不服，以后學生即使被誤解也不會再申辯了，這樣就會讓老師和學生之間有了間隙，不利于雙方日后的相處。
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